Interview sur internet et/ou utilisation des réseaux sociaux

1/ Quel est votre nom : Aissatou Diallo

2/Quel âge avez-vous : 20ans

 3/D’où venez-vous :   Louga

 4/ À quelle fréquence utilisez-vous l’internet et/ou les médias sociaux : Tous les jours

5/ A quoi servent-ils :   Depuis son émergence et sa démocratisation, Internet a pris une place de plus en plus importante dans nos vies. Il permet aux gens de se connecter sur de longues distances, de rester en contact quelles que soient les circonstances, d’acquérir de nouvelles compétences et d’accéder à des informations à tout moment. Il est devenu la principale source d’information pour beaucoup et, à cet égard, la pertinence des médias sociaux ne  cesse de croître .Autrement dit  ils servent à énormément de choses.  Grace à l’intenet je reçois les informations à temps réél…  Par exemple si une bombe avait explosé aux Etats UNIS à 12h00mn00s ; à 12h00mn01s je reçois l’information…Les réseaux sociaux pareil ; ils nous permettent vivement d’être en contact avec la famille et nos proches qui se trouvent à l’autre bout…L’aspect  didactique aussi on peut l’évoquer car l’internet présente une importance capitale pour tout le monde mais surtout pour les formateurs ainsi que les apprenants…. Quant aux réseaux sociaux voila eux aussi sont d’une importance capitale par exemple avec le réseau social comme whatsapp ou messenger on peut créer nos groupes de classe permettant aux apprenants de faire des cours en ligne… durant le confinement en période de pandémie voila l’internet à sauvé plus d’un…..

 6/Est-ce une partie importante de votre vie : Je peux dire OUI

7/ Quel impact pensez-vous que la désinformation en ligne a sur la vie des filles et des jeunes femmes ?- : La désinformation présente des impacts graves sur la vie de tout un chacun surtout celle des jeunes et des femmes. En effet la désinformation peut amener chez la jeune fille ou la femme une certaine confusion ainsi les informations vérifiées et vérifiables se perdent dans un océan de contenus qui ; petit à petit  affectent la capacité à distinguer le vrai du faux et génèrent de plus en plus de confusion/  L’ anxiété aussi des violencesETC.

8/ Comment avez-vous vécu la désinformation en ligne : je me rappelle quand j’étais encire toute petite j’avais entre 14 et 15ans et durant cette période Facebook était le seul réseau social ou je naviguait….Un jour je surfais lorsque je tomba sur un reportage sur la fin du monde ; citant diverses preuves prouvant que le monde se terminerait en 2018 et j’étais effrayée et contrariée car cela ne semblait pas être un faux

9/ Quelle est son ampleur et où le voyez-vous le plus :

Bien que la désinformation ne date pas d’hier ; elle atteint aujourd’hui des proportions La désinformation sur internet a pris une telle ampleur ces dernières années qu’elle est devenue un véritable problème de société. Ces “fausses nouvelles” ou cette désinformation ont en effet suscité craintes et indignations, au point d’être érigées en véritables menaces pour la société. Ainsi cet ampleur plus précisément son partage et sa production sont facilités par l’avènement des médias de masse et plus récemment des plateformes web comme facebook Twitter Youtube ….  

10/ Quel mal pensez-vous qu’elle cause : la désinformation est fondamentalement un mal social. C’est bien souvent en raison de facteurs sociaux ; et indépendamment de la bonne ou mauvaise volonté des individus que les mauvaises croyances se propagent

11/ En avez-vous fait personnellement l’expérience : oui personnellement j’ai fait l’expérience.

12/Si oui, pouvez-vous nous dire comment : L’expérience que j’ai eu à faire s’est passée lors de la pandémie COVID 19. En effet la désinformation à propos de la pandémie mondiale de COVID-19 atteint des niveaux effarants. Il peut être difficile de s’y retrouver. Prenons l’exemple de la Norvège plusieurs titres d’articles mentionnaient sans contexte supplémentaire que 23 personnes sont décédées après avoir été vaccinées en Norvège. Par la suite les autorités norvégiennes affirment qu’il n’y a pas de lien établi entre ces morts et l’injection. En l’entente de cette information j’avais une peur incommensurable jusqu’à meme refuser de me faire vacciner alors que c’était une désinformation

13/Qu’est-ce qui doit changer ?- En fait beaucoup de choses doivent changer et peuvent changer. En effet chacun et chacune d’entre nous peut prendre des mesures pour se protéger et protéger les autres de la désinformation et limiter sa circulation en adoptant les bonnes habitudes quotidiennes. La désinformation prend de plus en plus de la place dans nos vies ainsi les premiers  les premiers à agir sur le terrain de la désinformation sont les journalistes eux-mêmes, à travers la vérification des faits et aussi à l’évaluation de la  véracité des propos chiffrés (statistiques, données, etc.) tenus par des personnalités publiques lors de débats ou d’interviews. Les internautes aussi doivent à chaque fois semer le doute en ce qui va de la véracité d’une information venant de nos proches. Bon Après tout, l’erreur est humaine, et nos proches n’ont peut-être pas remarqué qu’ils relayaient des informations erronées. Dans le cas où nous décelons un élément suspect dans une information qu’ils nous ont partagé, n’hésitons  pas à les en informer afin de mettre un terme à sa diffusion et les sensibiliser aux problèmes liés à la désinformation. En somme ; aiguiser l’esprit critique des plus jeunes reste la meilleure arme contre le dogmatisme. Pour cela dès le plus jeune age ; très tot à l’école primaire ; les enseignants font découvrir aux enfants la presse écrite et audiovisuelle ; et leur enseignent les clés pour décrypter et vérifier l’information

La fausse information affecte ! Déjà l’information met l’individu dans un état psychologique donné, c’est-à-dire l’information peut procurer de la joie, de la tristesse, du stress, faire rêver, amener établir un planning alors que c’est une fausse information.

14/Pourquoi est-il important d’enseigner la culture numérique ? l’enseignement du culture numérique est important dans la mesure ou que c’est un élément  clé de la construction d’un ensemble de réflexions, de points de repères, d’incise et de pratiques pour comprendre les pratiques sociales qui bouillonnent dans les réseaux et leur impact sur l’ensemble de la société